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《我爱我的小动物》幼儿园教案

教案 时间:2019-08-20 我要投稿
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  活动目标:

  1、乐意学唱新的歌曲,模仿各种小动物有节奏的叫声,并尝试创编歌词2、在活动过程中,萌发幼儿爱小动物的情感。

  活动准备:

  图片:小狗、小猫、小鸭画有肉骨头小鱼小虾的节奏图活动过程:

  一、重点指导小狗有节奏的叫声

  (一)出示小狗

  1、师:看,谁来做客了?跟它打招呼。

  2、师:你们知道小狗是怎样叫的吗?(幼儿自由学小狗的叫声)师:小狗最喜爱吃什么?(肉骨头)

  (二)出示肉骨头节奏图

  1、(指导幼儿观察节奏图)师:小狗看见肉骨头高兴地叫起来了,听!(老师按准确的节奏学小狗叫)提问:小狗看见一根骨头叫几声啊?(一根一声)。

  2、师:再听。师问,小狗怎样叫?(老师继续学小狗有节奏叫)幼儿学

  3、(观察肉骨头的大小和叫声的联系)提问:这些骨头一样吗?(不一样,有的大有的小)师:小小的骨头连在一起叫,大的骨头叫的时候要长一点,最后一根骨头有一条小尾巴,叫的时候很长。

  宝宝问,老师来学。

  宝宝:小狗怎样叫?(老师有节奏学叫)老师问,宝宝学。

  4、学习完整的问答形式。

  师:你们喜欢小狗吗?老师也喜欢。(我爱我的小狗,小狗怎样叫)宝宝学小狗叫。

  5、练习问答形式,有节奏的叫声。

  二、学习小猫有节奏的叫声

  1、(出示小猫)观察小猫叫声节奏图,师问:我爱我的小猫,小猫怎样叫?(请一至两名能力强的幼儿带领宝宝一起试试)

  2、练习问答形式。

  三:学唱歌曲《我爱我的小动物》

  1、师:老师把小动物做客的事编成了一首好听的歌曲,听。

  2、老师清唱。

  3、幼儿跟旋律学唱。

  4、幼儿再次学唱,老师提要求。(大声,叫声要好听)

  5、不同形式的问答唱。(师问幼答幼问师答等)

  6、表演(请幼儿一边唱一边做动作)完整唱

  四、幼儿自主学习小鸭叫

  1、(出示小鸭和小鸭叫声节奏图)师:我爱我的小鸭,小鸭怎样叫?(幼儿一起学小鸭叫声)

  2、(揭题)幼儿完整唱师:这首好听的歌曲有个好听的名字《我爱我的小动物》,我们一起唱。

  五、创编歌词

  1、师:谁还会来做客?会叫好听的声音呢?

  2、幼儿自由交流。

  3、把幼儿创编的小动物尝到歌曲里。

  六、结束部分师:

  我们去找找还会有谁来做客呢。

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