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幼儿园奇妙的汉字教案

教案 时间:2019-08-20 我要投稿
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  活动目标:

  1、利用汉字的形状进行想象添画。

  2、了解掌握想象添画的技巧。

  3、通过想象添画汉字,感受汉字的神奇以及想象创造带来的快乐。

  活动准备:

  范例“开心快乐”、人手一份打印汉字的纸、水彩笔、蜡笔活动过程:

  一、出示范例,激发幼儿的兴趣。

  师:小朋友,老师这里有四幅图,你们看和我们以前看过的画有什么特别的地方?

  师:小朋友真厉害,一眼就看出来了,这些汉字可真奇妙,居然能变成一幅幅美丽的图画来。

  二、观察范例,了解想象添画的技巧。

  1、师:咦!是哪些汉字变化成的呢?(开心快乐)。开心快乐变化成什么呢,我们一个一个仔细来看。

  2、师:谁能看出“开”添画成了什么?它是怎么添画成的呢?

  师:它在字的中间、上下左右各个方向进行添加,变成了一个可爱的小丑娃娃,小丑娃娃可喜欢在舞台上表演节目,就添加了一些舞台背景,这样一幅完整的娃娃表演节目就呈现出来了。

  师:“心”是怎么变化的?

  师:“心”想象成了一盆美丽的鱼缸。弯勾变成氧气管,把点包围的方法变成了三条小鱼。添上一些水草、泡泡、水波就更加显得有生机了。

  师:“快”又是变化成了哪些东西的呢?左偏旁添画成了一棵树,右偏旁上面一个凉亭,下面小朋友在河里钓鱼。

  师:小河是怎么变成的?撇和捺用连接的方法汇成了一条小河。

  师:“乐”想象成了一个什么主题画,谁来取得名字?乐是怎样变成游戏乐场?采用了延长的方法添画上了楼梯、滑梯、钻洞。

  小结:原来汉字变成物体的方法很多可以有各个位置来添画、连接、包围、延长等。

  三、设计“圣”掌握想象画的技巧。

  师:老师这里也有一个字,要不咱们也来做一回魔术师把这个字变化一下。

  这个字认识吗?“圣”,我们可以变成什么呢?请谁来画一下。请幼儿谈你用什么方法添画成了什么。

  四、幼儿设计:

  我们是江阴市陆桥中心幼儿园大6班的小朋友。

  师:XX小朋友真象魔术师,一下子变成了一幅美丽的画,你们想不想都来做魔术师,都来变一变。桌上有好多的汉字,就请魔术师们打开想象的大门去变一变吧。

  五、评价作品

  师:你把什么汉字用什么方法变成了什么呢?今天我们装饰的汉字是什么呢?我们一起读“我们是江阴市陆桥中心幼儿园大6班的小朋友”,我们把这些画去打扮我们的教室吧。

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