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大灰狼开心了幼儿园教案

教案 时间:2019-08-19 我要投稿
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  目标

  1、理解故事内容,知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。

  2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。

  重难点

  理解故事内容,知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来;初步懂得人的心情变化与表情的关系。

  准备

  1、高兴、愤怒、伤心时的大灰狼的表情图。

  2、供幼儿做表情图的空白脸形纸、彩色笔。

  3、故事视频。

  活动过程

  1、"今天我们班上那个来了一位新朋友,看看是谁啊?"教师单个出示大灰狼的表情图,问:他怎么了?

  (1)教师:小朋友今天你们高不高兴啊,那你们能不能把这个表情做出来。你们还会做什么样的表情呢?谁来表演一下?(让幼儿做高兴、愤怒、伤心表情)

  2、产生悬念。

  教师:大灰狼看上去怎么样啊?

  教师:他怎么会一会儿高兴,一会儿愤怒,一会儿伤心呢?小朋友想不想知道为什么吗?(想)那我们一起来听一下这个故事吧。

  教师:播放第一段视频

  3、分段欣赏故事。

  (1)听故事第一段。

  教师:你听到一件什么事?大灰狼的心情是怎么样的?表情看上去怎么样?

  ——引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。

  ——听到鸟妈妈的歌声,大灰狼的心情是怎样的?

  (2)听第二段故事。

  教师:当大灰狼听到了小鸟的哭声,它心里感到怎么样?它为什么也哭了?伤心的表情是怎样的?

  ——引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。

  (3)听故事最后部分。

  教师:大灰狼想怎样弥补自己的过失呢?鸟妈妈回来了,大灰狼的心情怎么样了?

  ——请幼儿想像大灰狼开心的表情并模仿表现。

  4、完整欣赏故事。

  (1)完整欣赏故事。

  (2)你喜欢这只大灰狼吗?为什么?

  (3)大灰狼的脸部表情为什么会有那么多变化?

  (4)启发幼儿理解人的表情,表情是随心情而定的。

  5、做表情图。

  (1)出示大灰狼的表情图,看看、讲讲不同面部表情的不同特征,如笑、哭、愤怒时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。

  (2)请幼儿说说还知道什么表情。

  (3)引导幼儿按自己的意愿制作l一2种表情图。

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