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《学会与人合作》教案设计与教学反思

教案 时间:2018-04-06 我要投稿
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  辅导目标

  通过活动让学生懂得合作的重要性,初步懂得如何与人合作。

  辅导方式

  故事欣赏、游戏、讨论交流

  活动准备

  多媒体课件,玻璃杯、玻璃球、放松音乐

  辅导场地:

  室内

  辅导时间:

  一课时

  辅导过程

  一、故事导入

  故事一:

  掌声

  一次,一位作家在礼堂里完成了他的演说,人们对他的精彩演讲报以热烈的掌声。这时,他被第一排两个人震撼住了。这是两位温文尔雅的绅士。可美中不足的是,他们一人少了左臂,一人少了右臂,但他们却拍得起劲,两人分别用右手和左手合击,竟发出那样和谐而又响亮的掌声。这景象足足让作家呆滞了10分钟。

  呆滞10分钟的记录是由( )创造的!

  故事二:

  “嫦娥一号”卫星

  “嫦娥一号”卫星体重2350公斤,它是每一位科技工作人员齐心协力的心血。工程总指挥栾恩杰说,绕月探测工程的卫星、火箭、发射场、探测、地面应用五大系统中,直接参与工程的科研人员约5000人,加上管理人员和相关单位的协作人员,共约10000人。

  数字是最具有说服力和震撼力的。约“10000”人次的共同努力,才使得“嫦娥一号”腾空而起。

  学生交流:

  (1)请想象一个合适的词填在第一个故事中的括号里。

  (2)从第二个故事中数据中,你感受到了什么吗?

  师小结:是啊,合作是成功的基石。世界上有许多事情都需要通过和别人合作才能完成的。大到国家的建设,小到我们每一天的生活和学习。

  二、活动过程

  (一)体验合作的重要性

  活动名称:取玻璃球

  1.请一位同学走上讲台,让他伸出自己的手,分别谈一下每根手指头的优势。

  请其他同学补充谈

  2.拿出装有5个玻璃球的玻璃杯。请学生用自己认为最有本事的一个手指把玻璃球从杯子里取出来。每个人只有一次机会。

  3.邀请另一个手指与原来那个手指合作,一起把玻璃球全部取出来。

  4.用上所有手指把所有玻璃球取出来。

  5.学生谈感受!

  6.教师小结:从这个活动可以看出,一个人无论多大的才能,他总有无法独立完成事情的时候,可见与人的合作是多么的重要!

  (二)懂得如何合作

  活动:心有灵犀一点通

  1.游戏规则:各小队的每个成员在白纸上各写一个字,依次轮下去,到最后一位队员写完后,要求组成一句完整、明白的句子。

  游戏要求:相互不得发出声音和动作提示,多字少字均作违规处理。合作成功的获得一枚“合作星”。

  小组成员,每人写两个字,依次轮下去,到最后一位队员写完后,要求组成一句完整、明白的句子。

  2.交流:通过这个游戏你发现了合作中我们应该注意些什么?

  3.教师小结:是啊,在与他人合作时,我们必须心往一处想,劲往一处使,只有考虑周全,做好长远打算,事情才能做得又快又好,千万不要只顾自己或眼前。

  三、总结

  这节课,我们通过欣赏故事和活动体验,知道了合作的重要性及合作时要注意的问题。下面请同学们充分发挥你的想像力写一句格言倡导合作。

  播放放松音乐

  大声说出自己创作的格言

  学生交流

  四、拓展

  请五位同学合作完成一副倡导合作的手抄报,要求图文并茂、布局合理、可读性强!

  反思:

  1.本堂课趣味性强,学生参与的积极性非常高,对合作的重要性感受也很深刻。分享时学生都能够将自己的真实体验充分表达出来,取得了预期的效果。

  2.在做“心有灵犀一点通”的活动时,有两个小组在第一轮比赛中就失败了,失败后看到有的成员在互相抱怨、指责,把责任推到别人身上。我及时地进行了引导,告诉他们,合作性的活动中,只要失败了每个人都有责任,如果只是一味地指责、抱怨别人,只能导致下一轮的再次失败。失败后最要的是总结经验教训,争取下一轮的成功。在我的引导下,他们聚焦到一起,认真对失败的原因进行了探讨。终于在下一轮的合作中取得了成功。看到成功后他们由衷的喜悦,我相信他们在失败与成功中体验更深的是合作的魅力。

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